[Zvonchica]

1. mesec- Igra zmurke
Dete lezi u kreveticu a vi ste udaljeni i tiho izgovarate njegovo ime. Zatim se vratite i gladeci ga po glavi,ponovite njegovo ime. Opet odlazite i tako uradite pet sest puta. Beba ce ocima traziti odakle zvuk dolazi, ali ce vec posle prvog udaljavanja shvatiti da je to jedan te isti zvuk, bio blizu ili daleko. Ova igra razvija uskladjenost cula vida i cula sluha. Pored toga, pocece da reaguje na sopstveno ime i to je prvi kontakt sa svetom odraslih.

2. mesec- Igra “put u zemlju muzike”
Nabavite zvonce, bubanj i zvecku. Bebinom rukom lagano dotaknite zvono i ostavite ga da samo shvati sta se desilo. Isto to uradite i sa bubnjem i zveckom. Ponavljajte ovu igru jednom ili dvaput nedeljno najvise po deset minuta. Igra razvija koordinaciju slike, zvuka i pokreta. Brzo nauci da ih razlikuje.

3. mesec- Igra “mali vojnik”
Uzmite dete ispod miske i imitirajuci hod lagano ga vucite po podlozi, pevajuci pri tom kao da marsirate:”je’n,dva,je’n, dva…!” U odredjenom trenutku, istim ritmom, ali drugom intonacijom,recite: ”tri!” I lagano spustite dete dole.. Ponavljajte “marsiranje” , sve dok ne vidite da i samo ocekuje kada cete ga spustiti dole. Ovom igricom razvija se verbalno ucenje, dete nalazi vezu izmedju kretanja i zvuka, navikava se na razlicite intonacije i njihova znacenja.

4. mesec- Igra “razni predmeti”
Ispred bebe polozene na stomacic postavite predmete razlicite po obliku i velicini; loptu, gumenu kocku, nesto elipsoidnog oblika… ali nikako vise od tri predmeta odjednom. Vrlo je vazno da aktivno posmatra i ako moze, opipava predmete. Metodom “probe I greske” trenirace koordinaciju svojih pokreta ruku.

5. mesec- Igra “gde je lopta?”
Loptu, lutku i zvecku pokazujte detetu, govoreci:”Ovo je lopta’ pa :”ovo je..” I tako dalje. Kad mislite da ste uradili dovoljno puta (neka uvek bude isti redosled) , promenite pravila. ;stavite loptu iza ledja I pitajte dete: ”gde je lopta?” Zatim je pokazite i radosno uskliknite :”evo je lopta!” Tokom igranja, dete poboljsava koncentraciju, uci pravila komunikacije i razvija pamcenje.

6. mesec- Igra “Ukljuci-iskljuci”
Uzmite dete na ruke i ukljucujte i iskljucujte svetlo naizmenicno sve govoreci sta se desava. Moze i varijanta sa vratima- otvoreno, zatvoreno. Svaku aktivnost ponovite po pet do sest puta. Igra prosiruje recnik deteta, doduse pasivni (kad zna sta koja rec znaci), ali i dovodi u vezu akciju sa recima.

7. mesec- Igra “delovi tela”
Postavite dete na svoja kolena i pokazujte prstom na delove njegovog tela, imenujuci ih. Ne bi trebalo da bude vise od tri pojma za jedan put. Igra mora da bude kratka ali je cesto igrajte.Razvija emocije, prosiruje recnik, pospesuje koordinaciju, uci dete orijentacija u odnosu na sebe.

8. mesec- Igra”culo dodira”
Sa detetom na rukama, setajte po stanu i zastajkujte pored predmeta koje cete imenovati i dozvolite detetu da ih dodirne. Ako je pipnulo tepih, recite: ”tepih je mekan”. Kad dodirne sto: ”sto je tvrd!”-frizider hladan, krevet nezan, prozor gladak… Igra razvija finu motoriku, navikava dete na razlicita svojstva i teksturu predmeta.

9. mesec- Igra”tasi-tasi”
Dete pljeska rucicama (na pocetku uz vasu pomoc) : ”Tasi,tasi, tanana i svilena marama…” Poslednje reci izmenite:” Da mi dete vecera!”, i tada njegove rucice postavite na stomacic. Igra pomaze emotivni razvitak i uci ga skladu u muzici,ritmici i pokretu.

10. mesec- Igra ''Gde zeka pije vodu”
Uzmite detetov dlan i savijajte prstic po prstic, sve vreme govoreci: “savio se prvi prst, savio se i drugi, vidi i treci… Sad zeka moze da pije vodu!” Kaziprstom druge ruke dotaknite njegov dlan irecite: “tu zeka pije vodu! Tu!” Ukoliko igru ponovite vise puta i samo ce poceti da podrazava vase pokrete i ako nista drugo, bar ce umeti da ponovi: ”tu!”, kad ga pitate gde zeka pije vodu. Igra pomaze razvoj fine motorike i uskladjuje reci pesmice sa smislom koji im dajete.

11. mesec- Igra “piramida”
Plasticnim kockicama ili obrucima napravite piramidu. Slazite je tako da ono gleda: za osnovu ste stavili krupnije komade u jednoj boji pa u drugi red stavljajte nesto sitnije u drugoj boji i tako redom. Boje treba da su vesele i jasne. Malo po malo, i dete ce pozeleti da ucestvuje u pravljenju ali i u rasklapanju piramide. Trebace mu vremena da shvati princip, ali ce steceno znanje usvojiti za sva vremena: dole idu veci komadi, pa manji… Vremenom cete mu pomagati sve manje.

12. mesec- Igra “pravimo kulu”
Plasticne case u raznim bojama stavljajte jednu na drugu i pravite kulu. Mozete da napravite i “kulu iznenadjenja”, gde su case razlicitih velicina pa treba u vecu da stavite manje. Dete mora aktivno da ucestvuje. Ne povladjujte mu ukoliko pogresi. Samostalno mora putem metoda “probe i greske” da samo napravi svoju kulu. Ovo je tzv. didakticko igranje koje pomaze razmisljanje, podstice prostorno snalazenje i finu motoriku.